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Actualité générale

Article de Lisa D. Hawke, Kamna Mehra , Cara Settipani , Jaqueline Relihan , Karleigh Darnay , Gloria Chaim and Joanna Henderson

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Formation " l'accueil spécifique des adolescents en milieu de soins"

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Depuis plus de 25 ans, l’Organisation Mondiale de la Santé préconise le développement des compétences psychosociales dans le champ de la prévention et de la promotion de la santé physique, mentale et sociale. Ces compétences développent la capacité d’une personne à s’ajuster au mieux aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne (OMS, 1993).

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Chers organisateurs, L'argumentaire des SISM 2020 sur le thème "Santé Mentale et Discriminations" est désormais disponible sur le site internet.
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La Maison des Adolescents du Gard est heureuse de vous présenter les actes du colloque tenu en mars 2018 par son dispositif RADeO sur le thème des "Affiliations identitaires radicales".

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La revue Enfances & PSY et les éditions érès organisent un colloque intitulé Le monde de l'autisme : une autre façon de « résonner », le vendredi 6 décembre 2019 à l'Espace Reuilly - 21 rue Hénard - 75012 Paris.

Programme à consulter ICI

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C'est un appel à un "plan de mobilisation nationale et internationale" pour la psychiatrie et la santé mentale que lance l'Académie nationale de médecine dans un rapport d'une cinquantaine de pages publié le 27 juin 2019. Dans ce rapport, l'Académie de médecine appelle à une "mobilisation nationale" pour la psychiatrie similaire à celle lancée par le passé contre le cancer, via un plan d'actions et la création d'un institut national.

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Newsletter n° 10 - Juin 2019.

Toutes les actualités de l'Ecole Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse à télécharger ICI

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Poser la question de l’engagement à l’adolescence, c’est s’interroger sur l’essence même de l’adolescence, étape de vie entre l’enfance et l’âge adulte intimement liée à la révolte et aux défis.

Actualité générale
OBJECTIF : Former à l’approche et à l’intervention systémiques.

L’approche systémique s’intéresse au sens et à la fonction d’un symptôme ou d’un problème dans le contexte où celui-ci est apparu et s’est maintenu. Une des caractéristiques spécifiques de cette formation sera d’insister, non seulement sur le système familial ou institutionnel dans lequel le professionnel intervient, mais également sur le système incluant l’intervenant.

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OBJECTIF: Former à la thérapie familiale et à l’approche systémique.

Une des caractéristiques spécifiques de cette formation sera d’insister, non seulement sur le système familial ou institutionnel dans lequel le thérapeute intervient, mais également sur le système thérapeutique incluant l’intervenant. PUBLIC Intervenants sociaux, para médicaux, psychologues, médecins, ....

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Rapport de la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES). 

Pour appréhender la qualité de vie des enfants de moins de 18 ans, une cartographie a été réalisée à partir d’une soixantaine d’indicateurs (santé, éducation, accueil des jeunes enfants, etc.), dans la lignée du rapport Stiglitz.