L'ÉCOLE DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE
L'ATTACHEMENT C'EST MAINTENANT !
comprendre la théorie, la mettre en pratique
Avec le Dr Anne Raynaud
psychiatre spécialiste de l'Attachement
et
le Dr Marie-Paule Martin-Blachais
auteur du rapport sur les besoins fondamentaux de l'enfant.
Participez à notre séminaire de formation lundi 1er et mardi 2 décembre 2025
en présentiel ou en distanciel
BESOINS FONDAMENTAUX ET ATTACHEMENT :
Les nouveaux paradigmes de la protection de l'enfance
Séminaire de 2 jours en présentiel ou en distanciel
Temps forts du programme
# Les 7 besoins fondamentaux de l'enfant : qu'évalue-t-on ?
# Que recouvre le méta-besoin de sécurité des enfants
# Théorie de l'attachement : les notions de base
# Les différents types de liens : lien sécure, lien insécure
# Les différents styles d'attachement : sécure, insécure, désorganisé
# Les leçons à en tirer dans l'accompagnement au quotidien des enfants
# Les leçons à en tirer concernant la perception de la relation d'aide par les parents
Horaires : 10h00-13h00/14h30-17h30
Séquences du programme :
>> Les liens d'attachement : ce qui fait sécurité.
Attachement de quoi parle-t-on ? Quel lien avec l'affection, l'amour, l'engagement ? Présentation des notions de base de la théorie de l'attachement pour pouvoir porter un regard nouveau sur les liens qu'ont les enfants avec leur figure d'attachement (parents, professionnels, autres), pour mesurer l'impact de ces liens sur leur développement et leur bien être, pour revisiter les situations que l'on rencontre, les modalités d'accompagnement des personnes (enfants et parents), et penser véritablement le projet de vie des enfants.
>> Les besoins fondamentaux de l'enfant en protection de l'enfance : de quoi parle-t-on ? Qu'évalue-t-on ?
Présentation des 7 besoins fondamentaux de l'enfant et focus sur le méta- besoin de sécurité. Quelles exigences en ressort-il pour les soignants et professionnels autour de l'enfant ? Que faut-il regarder pour évaluer la satisfaction de ces besoins ?
>> Une démarche indissociable d'une meilleure connaissance et d'un respect plus systématique des droits de l'enfant. Examen, à partir de cas pratiques de parcours en protection de l'enfance, des enjeux et conséquences pour les équipes de terrain et l'encadrement d'une meilleure prise en compte
des besoins fondamentaux et des droits de l'enfant.
INTERVENANTES :
Dr Anne RAYNAUD, psychiatre adultes-enfants, fondatrice de l'Institut de la parentalité, titulaire d'un diplôme universitaire de psychiatrie périnatale, d'un diplôme universitaire d'Autisme et d'un diplôme universitaire Attachement (concepts et applications, Paris 7).
Dr Marie-Paule MARTIN-BLACHAIS, médecin, auteure du rapport sur « Les besoins fondamentaux de l'enfant en protection de l'enfance », directrice scientifique de l'École de la protection de l'enfance, ancienne directrice générale du GIP Enfance en danger, ancienne directrice enfance famille en département.e l'École de la protection de l'enfance, ancienne directrice générale du GIP Enfance en danger, ancienne directrice enfance famille en département.
Coordinatrice pédagogique : Karine SENGHOR, organisatrice des Assises nationales de la protection de l'enfance.
